【Nさん】私の親プロ（親プログラム）体験記②

●始める前の気持ち

減りかけていた癇癪ですが，

小学校に入学前後はとにかく何でもかんでもすぐに癇癪を起こし，

どこに地雷スイッチが仕込まれているのかわからないくらい，

ささいなことで癇癪を起こすので，観察し，

宿題としてメモすることで状況の把握からのスタートでした。

とにかく日々の出来事をメモすることで，私が次男に対して何をにぎりしめていて，

摩擦になっているのかが少しずつ見えてきました。

私がにぎりしめていたものは，

睡眠，

お金の無駄遣い，

チック，

ゲーム，

テレビ，

食事，

おかし，

歯磨き，

おふろ，

便秘，

宿題，

アトピー・・・・

朝起きてから寝るまでのほぼ全ての行動に対して

私は，小言・小言・小言，

それに従わず癇癪を起こす次男に切れていることがわかりました。

そのような出来事を宿題として書いていき，

牛田先生から，行動に注目するのではなく，その奥にある子供の気持ちに目をむけ，

観察する。

突然癇癪を起こしているのではないと教えてもらい，

とにかく生活の質をあげること。

生活をざっくりまわすこと。

１つずつ手放していけそうなところは手放す。

工夫することで対応できそうなことは今までと違ったやり方をしてみる。

とにかくこの親プロ期間中は実験だと思ってやってみて。と教わり，

失敗したことを宿題として書いていくことから始まりました。

癇癪は毎日のようにあるため，宿題ネタに困ることはなく，

日々おきる出来事を書きとめては，宿題としてもっていきアドバイスをもらっていました。

最初のうちは，

私が切れるのをやめる，

小言を減らす，

生活の質をあげる・・・

頭ではわかっていても，なかなか自分を押さえることができずに，また失敗しました。

と落ちては，こちらに来る事で私の不安を聞いてもらい，先生方から勇気をもらって自分をたてなおし・・・

けれど，次男に目に見える急激な変化はなかなか見られないまま，

私が次男のことを“大丈夫”と思えないまま，小学校生活が新たにスタートしました。

私の不安が１つなくなったと思えば，次から次へと新たに不安がでてきて，

けれど回はどんどん進み，焦りが先行していたように思います。

最初の大きな転機は，子供への怒りの整理をしたことでした。

次男には５０個近く，「腹のたつこと」がありました。

その時に気付いたのが，次男への「猛烈に腹がたつこと」はなくて，

全て母に対することでした。

それまで母と何度も衝突していましたが，どういうことで喧嘩になっていたり腹をたてているのか，このときはじめてわかりました。

次男への「腹のたつこと」は整理をしてもらい，

全てを一度に手放すことはできませんでしたが，

私はしょうもないことを沢山握り締めていたな。

と今，読み返しても思います。

この時でてきた５０個近くの腹のたつことは，今ではどれも、何でもないことです。

これだけ沢山にぎりしめていて，

その度に小言・小言・指示・指示をしていて，

従わない次男に腹をたてては，怒鳴りちらし，

摩擦の原因となることを私一人が勝手に増やしていたんだと思います。

私も次男も相当しんどかったなと思います。

【次男のこと】

次男のことに関しては，ちょうど小学校入学があり，

その時期はとても大変だったように思います。

毎日のように激しい登校しぶりの癇癪。

付き添いがなければ登校できない。

宿題での激しい癇癪。

「俺は何もできない駄目な人間だ」と自分のことを言い，

担任の先生のことは「俺をいためつける，勉強ばっかりさせて俺を殺そうとしている，うそばっかりつく」と言っていました。

１学期の間は，学校へは何とか行っていましたが，

それ以外はほぼ家にひきこもり，ひたすらゲームをする日々でした。

放課後クラブでのトラブルから，夏休みは家で過ごすと決めていました。

夏休み初日に、ほぼ全ての宿題を、終わらすなど，少しずつ意欲的になってきました。

夏休み中もゲーム三昧でしたが，少しずつ近所の子とも遊びはじめ，

学校のプール開放に行ったり，

帰省している友達ともほぼ毎日遊び，

近所の子とお泊まりをしたりと，

今までの引きこもりがうそのように，楽しく過ごしていました。

夏休み明けの２学期から，多少行き渋るものの，付き添いがあれば登校でき，

３学期からは完全に登校班グループで登校できるようになりました。

学校での出来事も，入学当初は「学校はおもしろくもない，くそ最悪なところ」

としか話してくれませんでしたが，少しずつ話してくれるようになりました。

「俺は今日はこんなイタズラしておこられたよ」、

「今日は席替えしたよ，良い席になったよ」，

「係で人気の黒板係になれたよ」など，

嫌なことだけでなく楽しかったことも話すようになりました。

通知表での担任からの言葉も以下のように書かれていました。

・明るく活発な性格でクラスの楽しい雰囲気をつくっています。（２学期の終わり）

・困っている友達を手伝うなど優しさを発揮することもできるようになりました。（３学期の終わり）

・発表会での詩の暗唱はクラスの誰よりも早く覚え大きな声で練習しており，

クラスの手本となっていました。

係の仕事に責任をもち，何事にも意欲をもって取り組むようになりました。（３学期の終わり）

宿題での癇癪は，「なんでこんなに多いのか！めんどくさい！」と文句は言いながらも，

学校から帰ると宿題をしている日もふえてきました。

また，保育園の頃からも全く絵を描かず，入学してからも絵を描くことに関してはずっと抵抗していて描きませんでしたが，

（絵日記などの宿題は見本の絵をスマホで検索し，それを複写する形でさせていました）

３学期の最後には，綺麗な色づかいで描いた沢山の動物の絵が掲示されていて，

家でも，ゲームではまっている星のカービィの絵を練習するんだと，熱心に描いています。

学校でも，昼休みに友達とカービィの絵を描いて盛り上がっていると話してくれます。

友達からは，カービィの絵が上手だとほめられ，友達に描いたものをあげたり，

交換などもしているようです。

３学期にはいると，放課後にクラスの友達と約束をして遊ぶようになってきました。

休みの日も友達と遊んでいます。

人数が多いときは多少の言い争いになることもあるようですが，

おおきなトラブルもなく楽しんで遊んでいる姿がよくみられるようになりました。

友達同士でゲームで遊ぶことが多いですが，

外でドッチボールをしたり，

ケイドロをしたり，，

人数が多い方がたのしいからと，学年問わず近所の子を誘って皆で遊んでいます。

地域の催し物も，去年は「あんな所，絶対にいかない！」と言っていたのが，

楽しく参加できるようになりました。

日に何度も起こしていた癇癪

（はしが落ちたのはママが悪い，

飲み物が熱いのはばあばが悪い，

転んだら椅子が悪い，

ハンカチがないのはママが悪い・・・）

も，今ではほぼなくなりました。

すねることはありますが，癇癪までにはなりません。

私に対して，「ママなんか死ね」「どっかいけ」とも言わなくなり，

「ママ大好きよ」というようになりました。

私が「ママはねぇ・・・」と言いかけると，

「しってるよ，俺のことが好きって言うんやろ」というので，

「今日は違う話かもしれんないよ・・・」と言っても，

「いや，ママはだいたいいつも俺のことが好きって言うよ，ほらね」

という会話をよくするようになりました。

家で食べられる食事も以前は，

ふりかけご飯，素麺，うどん，チョコチップパン，アンパン，コーンフレーク

くらいしかありませんでしたが，

今，自ら進んで食べられるようになったものが増えてきています。

たまごかけごはん，刺身，鶏肉の照り焼き，炒飯，豚の生姜焼き，ほうれん草のグラタン，鯖の味噌煮，ぶりの照焼，ししゃものフライ，芋てんぷら，シチュー，すき焼き，かきたま汁，豆腐ハンバーグ，とんかつ，スパゲティ・・・

以前では考えられないほど，食べられるものが増えました。

野菜は家では今でもほぼ口にしませんが，

家の裏に畑をつくり，自分で植えたオクラとスナップエンドウは，「茹でて」といい，

茹でてやるとマヨネーズをつけて食べて，「これはうまい，俺が作ったのはうまい」

と言っています。

以前は必死で食べさせてやろうとしていて，けれど全く食べませんでした。

そして，何で食べないのか！と摩擦になっていました。

家では食べない野菜ですが，給食は残すことなく食べています。

口は達者で言うことも過激だし，

「宿題めんどくさい！最悪！」

「学校なんておもしろくない，そもそも学校は楽しいところじゃない。」

と言いつつも毎日学校へいき，６時間授業の日以外は，元気に帰ってきます。

２年生から６時間授業が始まり，

「なんでこんなに遅くまで勉強せんといけないんだ！」と言い，

６時間の日の朝は，「あーあ，今日は６時間授業なんて最悪だ。」と言っています。

学校はめんどくさくて全く楽しくもないところだけど，

唯一，体育の授業と休み時間だけは楽しいそうです。

２番目はしいていうなら図工だと言っています。

ついでに給食もまあまあ良いそうです。

「学校にはいろいろルールがあってめんどくさい。」と言っています。

私が仕事で帰りが遅くなっても，「なんで遅いのか！」と怒ることはもうありません。

「ママ疲れたやろう，おつかれさま」と肩をもんでくれます。

「次男のために仕事してくれてありがとうね」とも言ってくれます。

私が仕事でいない日があっても，もう不安ではないんだと思います。

親プロも最初の頃は，朝早くでるため，不安でしょうがなかったのか，

「俺も一緒に行く」「何時に帰ってくるの」「行ったらだめ」

としきりに言っていましたが，もう言いません。

「ママは行くけどお土産を買ってくるからね」などど言ってでていましたが，

あれ買ってこい，これ買ってこい，とは言わなくなりました。

お土産を買って帰るとうれしそうに

「ママ，ありがとう，こんなに買ってこなくてええよ」と言っています。

次男はこんなにも可愛い存在だったんだと気付くことができてよかったです。

次男はもう大丈夫だと思います。

親プロを受けてなかったら，

という未来は想像ができない。

親プロを受けていなかったらうちの家族は、もうとっくに居なくなっていたように思います。

次男の未来も想像できない。

私はもう生きることをやめることしか考えていなかったから。